“Играя и работя с деца” е обучителен модул на народно читалище “Бъдеще сега” – едно необикновено читалище, съчетало възрожденските традиции с младежки плам и визия за бъдещето. Този вдъхновяващ курс се провежда от няколко години и вече са обучени десетки инструктори в умението за преподаване през игра, работа с деца, интерактивни методи, учене чрез преживяване и обучение сред природата.

Пълна информация за курса ще намерите тук (Badeshte-sega_Pokana_Kurs-za-instruktori-2012), както и на сайта на “Бъдеще сега.”

На 14. 02. 2012 г. МОМН представи новия проектозакон за предучилищното и училищното образование (ЗПУО). „Мисля, че е изключително добър, защото българското училище ще стане по-динамично, по-гъвкаво, по-автономно,  ще засилим  децентрализацията, прозрачността и гражданския контрол, което е изключително важно,“ са думите на министър Сергей Игнатов при представянето на проектозакона (http://www.minedu.government.bg/news-home/2012/12-02-14_proektozakon.html). Continue reading Новият проектозакон за предучилищното и училищното образование – гъвкавост, автономност и децентрализация – дали?

Идва най-любимият празник на децата – Коледа – а с него и много възможности да сме по-близо до тях и да правим заедно интересни неща. Ето само няколко от многобройните възможности за следващите дни: Continue reading Коледно настроение

Спомняте ли си книгата-календар “Писмо до теб от Амазония”, проект на доброволеца Мила Банкова, който тя представи в края на 2009 г. заедно с пътуваща фотоизложба със снимки на деца от Амазонската джунгла? В “Плейцентър Приятели” получихме отново писмо от Амазония, този път с благодарност за участието в проекта и разказ за резултатите. Ето накратко:

“През 2010 от публикуваната книга-календар „Писмо до теб от Амазония“ бяха събрани близо 3500$. Тази сума бе събрана с цел да помогне в обучението и развитието на авторите на книгата, които разказаха на стотици деца и възрастни от България за джунглата на Перу. Със събраната сума децата избраха да реализират 4 дейности: Continue reading Писмо до теб от Амазония

Умението да общуваме, умението да се свързваме с другите, както да се свържем с емоциите в себе си и да ги зачетем, е в сърцевината на качествените взаимооотношения с другите и на собственото ни усещане за цялостност. Това беше едно от основните послания, които достигнаха до нас в “Плейцентър Приятели” чрез семинарите и заниманията за деца и родители на Еми Илиева и екип през изминалата година. Continue reading Умението да се свързваме

Традицията продължава! Монтесори групи за игра за деца от 15 м. до 4 г. стартират от 19 октомври 2011 г. в център “Естествени идеи”.  Заниманията наблягат на развитието на самостоятелността на детето и на неговото естествено развитие, съобразено с индивидуалните му наклонности, интереси и нужди в една специално създадена, стимулираща и защитена Монтесори среда. Continue reading Монтесори групи за игра в център “Естествени идеи”

Познаваме Камелия Митева от работата й като доброволец в “Плейцентър Приятели” от есента на 2010 г., както и от интересните занимания за природа и екология, които води през пролетта и лятото в “ЕкоЦентър Приятели”. Видяхме идеите й в развитие; радваме се колко бързо натрупва все повече умения за работа с деца, а и ентусиазъм да продължава по този път… вече има собствена запазена марка – „Био игри“, ново лого, а скоро и сайт.

Continue reading “Как работи природата?” – нов цикъл занимания от “Био игри”

С голяма гордост представяме проекта на нашите приятели от Фондация “Заедно – общуване за подкрепа и развитие” за изграждане на вкусна био-градинка заедно с деца и родители в ЦДГ “Славейче”. Радва ни и мисълта, че част от вдъхновението е дошло и от изграждането на “ЕкоЦентър Приятели” (в което се включиха и “Заедно”). Както и финансирането – от Фондация “ЕкоОбщност” (която подкрепи и “ЕкоЦентър Приятели”). Не пропускайте да разгледате сайта на вкусната био-градинка с много вдъхновяващи снимки и наръчник за ентусиасти в процес на развитие.

Continue reading Уроци от Природата и от Фондация “Заедно”

Защо са толкова важни първите години от живота на децата, когато те нито говорят, нито (според много възрастни) разбират, нито после си спомнят нещо? Защо е важно да осигурим максимално внимание, грижа, емоционална подкрепа и интелектуално стимулиране в този толкова значим период от живота на децата? Статията Ранно детско развитие на Полина Видас от поредицата “Алтернативни модели на грижа за децата”, осъществявана с подкрепата на фондация Оук отговаря на тези въпроси и деликатно ни насочва как да бъдем по-близо до децата си, когато имат най-голяма нужда от нас.

Една дъъълга ваканция е към своя край. За 3 месеца – от тържеството в края на м. май по случай края на учебната година и закриване на родителския кооператив “Плейцентър Приятели” до края на август направихме – заедно и поотделно – доста неща. През цялото време провеждахме заниманията по Йога и Музика деца, но на ново място – в ателие “Детски стъпки”; продължихме, с малки почивки, и заниманията по Екология, природолюбителство и креативност в “ЕкоЦентър Приятели”, но под ново име – Био игри; някои от нас почиваха активно; други се трудиха  над нови проекти, за които ще споделим скоро.

Continue reading Една дъъълга ваканция